出處：http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jun/17/today-family3.htm
文／朱台翔
這一天，念七年級的女兒放學回來說皮夾裡的錢又不見了；大概知道是那個男生，功課不好、脾氣很暴躁，又經常被處罰，也被很多人排斥，還有偶爾會跑來跟女兒借錢。
母 女簡短的對話是這樣的：「要不要讓老師知道？」「不要，怕他被處罰；而且，我也不想追究。」「那以後怎麼辦？」「不要帶錢就好了。」但這好像不是個辦法， 她於是認真地說了一大套：「可是，妳不可能永遠都不帶錢啊，何況，如果他在妳這裡偷不到，還是會去偷別人的；別人會不會像妳這樣原諒他？別人的爸媽會不會 不追究？有一則新聞一個孩子的東西掉了，他媽媽要求搜全班的書包；另一則新聞一個國中生跟同學打鬧受傷了，媽媽堅持提告。他如果遇到一個家長也像新聞報導 那樣，事情不是會變得更嚴重嗎？所以，我還是希望妳讓老師知道，這樣才有機會幫上這個同學的忙。」
看女兒還是不願意，她只好換一個方式：「我猜，這個事情還會有下一次；這樣好了，我幫妳寫一張小紙條，放在皮夾裡。」
紙 條是這樣寫的：「同學，我女兒之前掉的錢，可能是你拿的，她不想追究，所以沒有告訴老師。就當這個錢是向我們借的，將來你願意還就還，不然拿去幫助別人也 很好。但是，不要再拿別人的錢了，好不好？因為，別的同學或家長不見得會像我們這樣，那事情就會變得很複雜、很難處理。」
皮夾裡，只有這張小紙條和一些硬幣。
過了半個多月，這一天，女兒突然把紙條抽出來，很篤定地跟她說：「這個不用了！」她無法知道那張紙條發揮了什麼樣的作用，但從那之後，女兒又開始帶錢到學校，而且，再也沒有失竊過。
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