新聞：
https://udn.com/news/story/6898/6799123恐龍家長列10點切結書逼老師簽字 網友一看氣炸：以為學校生活客製化？
就像你不會去跟你的鄰居簽切結書：
1.不可以偷我家的東西
2.不可以罵人、打人
3.要保持安靜，不要打擾別人
4.走路時，不可以經過我家門口，否則每次罰100元
因為法律就有明訂這些規則了，當然還有地方政府的規定、社區的規約，遵守這些就好了，剩下的就是合理可做的，有什麼理由私底下訂定條約，這是不合理(違法)的吧？
有規定的不需要寫切結書，沒規定不應該寫切結書。
簡單講：該做什麼，不該做什麼教育部（包括教育局、學校）已經都訂好了，輪不到在那邊寫切結書。這是比教育部還厲害是不是？這種人只會欺負國小老師，到了國、高中，看他敢不敢吭一聲啦。要達成訴求，去遊說教育部修法呀。
切結書定義是：「當事人以書面承諾履行某種義務或者保證文件內容之正確性」
請問家長何德何能可以叫老師簽切結書？污辱人的嗎？你訂切結書，別的家長也同意嗎？
就你可以要求別人，別人是不是也能要求你呀？
那也寫切結書：在學校犯錯，自行退學
導師很多的時候，是幫你解決事情，處理糾紛…的，讓一個班級每個人都能安份、和平的學習的，不然帶回去自己教呀，或是來學校教一年看看你班級經營能不能過關呀。奧客真多，但又不能不接待奧客。
對這十條的批判：
1、不以在課堂中發出聲音為由，處罰同學（如桌椅聲、文具掉落聲⋯⋯）；那是不是請你也簽一條：「不得在課堂上發出聲音」維持班上秩序是班級的基本條件
發出聲音也不能處罰，不然告訴我該怎麼辦？為什麼要有法律，就是限制大家的自由
讓大家能得到利益，法律限制殺人的自由，大家的生命才能得到保障
發出聲音不限制，不處罰，那發狂的可能不是老師，而是被吵的受不了的學生
2、不應在最後一聲鐘響前沒進教室而遲到就要被處罰，應給同學們緩衝時間；
那鐘聲是參考用的？紅綠燈參考用的，紅綠燈應該給緩衝時間（其實黃燈就是）鐘聲大概能有30秒到1分鐘，也是緩衝時間。
3、不應以愛班服務不能下課來當成處罰；
你告訴我可以處罰的方式。教育部又沒規定，為什麼你好意思自己作決定
之前教育部要規定不可以佔用學生下課時間，結果發現問題不對，趕快發文澄清
為什麼？注意一件事：老師被限制的手段愈多，所負的責任就愈少。
4、老師平時說話請心平氣和，勿大聲怒罵及斥責，多用鼓勵、正增強方式；
你做的到，你來帶班試試看。當同學被打的時候，心平氣和，不大聲說話，正增強嗎？
被打的是你的女兒的時候，她一定會說：「老師只是講一講那個同學而已，同學根本不聽也不怕」還是一樣：老師被限制的手段愈多，所負的責任就愈少。
5、老師請勿說不適合這個年齡應該聽的故事，或以恫嚇的語言威脅同學；
教育部或教育局或學校都有相關規定
6、考試完勿把全班分數唸出來；
教育部或教育局或學校都有相關規定
7、對待學生要公平，同學間應有一致標準；
教育部或教育局或學校都有相關規定
8、建立暢通、公開的溝通管道，符合家長的期待及知悉的權利；
教育部或教育局或學校都有相關規定
9、晨光時間之運用方式具體規劃；
學校會審查所有要上的課程，需要具體規畫的依教育局規定處理
10、不要做與教育部規範之（不當）管教
既然知道教育部有體罰的相關規定，多此一舉做什麼？
2023.09.16撰文
